กระบวนการจัดการเรียนการสอนใช้ทักษะที่มีเทคโนโลยีเป็นฐาน (Technology Based Education Training)

กระบวนการจัดการเรียนการสอนใช้ทักษะที่มีเทคโนโลยีเป็นฐาน
(Technology Based Education Training)

คงไม่มีใครปฏิเสธได้ว่าในปัจจุบัน เทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทสำหรับการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก แม้กระทั้งครูผู้สอนเองก็ต้องพัฒนาตนเองด้วยการเรียนรู้เทคโนโลยีต่าง ๆ ควบคู่กับการต้องนำเทคโนโลยีไปใช้กับการเรียนการสอนของตน ซึ่งปัจจุบันในแวดวงทางการศึกษาไม่ว่าจะเป็น นักวิชาการศึกษา ครู อาจารย์ ต่างก็ให้ความสนใจในการพัฒนาการสอนโดยใช้วิธีบูรณาการเทคโนโลยีต่าง ๆ มาช่วย เพื่อพัฒนาทางด้านการศึกษากันมากขึ้นทั้งหลักสูตร การสอนต่าง ๆ ก็ออกแบบให้มีการนำเทคโนโลยีเข้ามาเพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนของนักเรียน
เมื่อมีเทคโนโลยีเข้ามาในสถานศึกษาหรือเข้ามาเกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนคงปฏิเสธไม่ได้ที่จะมีในเรื่องของงบประมาณสนับสนุนต่าง ๆ การใช้เทคโนโลยีเพื่อสนองความต้องการของผู้ใช้ก็ต้องอาศัยเงินทุน งบประมาณในสถานศึกษาที่จัดสรรในเรื่องของการพัฒนาทางด้านเทคโนโลยีนั้น คงต้องตระหนักถึงการใช้ประโยชน์ และความเพียงพอสำหรับผู้ใช้ ในด้านของซอฟต์แวร์ในปัจจุบันจะเห็นว่าครูมีการนำมาใช้เพื่อพัฒนาทักษะเบื้องต้นสำหรับนักเรียน ซึ่งการบูรณาการการสอนโดยนำเทคโนโลยีมาช่วยในการสอนนอกจากการใช้ซอฟต์แวร์ต่าง ๆ แล้วครูยังต้องอาศัยความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยีเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและวิธีการที่ครูจะนำเทคโนโลยีมาบูรณาการกับการสอนและสนับสนุนกับการเรียนของนักเรียนอย่างไร ในส่วนของผู้ปกครองก็สามารถเข้ามามีส่วนร่วมให้คำแนะนำ หรือแสดงความคิดเห็นต่าง ๆ ได้
การบูรณาการเทคโนโลยีกับการเรียนการสอนนั้นไม่ได้ง่ายเสียทุกอย่าง ต้องมีการวางแผนมีขั้นตอน ซึ่งสิ่งที่ครูควรคำนึงคือ การนำเทคโนโลยีมาใช้ต้องดูขนาดของชั้นเรียนและความสามารถพื้นฐานของนักเรียนที่สามารถจะรับรู้ได้ขั้นต้นเสียก่อน เริ่มแรกอาจจะหากิจกรรมต่าง ๆ ที่มีเทคโนโลยีมาเกี่ยวข้องอย่างง่าย ๆ และที่สำคัญกิจกรรมที่ครูจัดนี้ก็ต้องสอดคล้องกับหลักสูตรและมีเป้าหมายในกิจกรรมนั้นจึงจะบรรลุความสำเร็จ
การที่ครูจะบูรณาการเทคโนโลยีกับการสอนของครูมีหลายแบบ เช่น
• จัดทำให้แต่ละหน่วยเรียนย่อยของการสอนมีการรวมเอาเทคโนโลยีรวมเข้าไปด้วย
• จัดทำให้แต่ละหน่วยเรียนรู้มีการรวมเอาเทคโนโลยีรวมเข้าไปด้วย
• ใช้ข้อมูลให้เหมาะสมกับกระบวนการสอนในเนื้อหาต่าง ๆ รวมทั้งทักษะที่ต้องการในแต่ละเรื่อง
• จัดให้มีเวลาเพียงพอในการวางแผนการสอนและร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยีซึ่งสามารถแนะนำและเสนอแนะเทคโนโลยีใหม่ต่าง ๆ ให้กับครูได้
• จัดระบบการจัดการ ดูแลการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของนักเรียนในชั้นเรียนได้เมื่อมีการนำเทคโนโลยีมาใช้
• จัดแผนการสอนสำรองเตรียมพร้อมสำหรับแผนหลักหากไม่ได้เป็นไปตามที่วางแผนไว้
• จัดสิ่งแวดล้อมส่งเสริมต่อบรรยากาศในการทำงานและการเรียนของนักเรียน
• จัดเนื้อหาสอดคล้องตามหลักสูตร มาตรฐาน สาระที่กำหนด
• ตระหนักถึงความสำคัญของแต่ละกิจกรรมโดยมีเป้าหมายให้นักเรียนเรียนได้ความรู้และมีความเชี่ยวชาญขึ้น
ในทุก ๆ ขั้นตอนของการบูรณาการเทคโนโลยีกับการเรียนการสอน จะไม่บรรลุเผลสำเร็จหากครูผู้สอนไม่มีประสบการณ์และความสามารถ ผลสำเร็จจะต้องอาศัยการฝึกฝนหลาย ๆ ครั้ง จนสามารถพบวิธีการที่จะรวมเทคโนโลยีกับการสอนเข้าด้วยกัน